Vi uppdaterar snart med mer information. Håll utkik!

Vi planerar just nu för nya digitala föreläsningar för hösten. Nya uppdateringar kommer snart.

Just nu håller vi på att planera och förbereda för nya workshops. Mer information kommer snart.

I KÅCs inspirerande miljöer skapar vi "börjor" där du får möjlighet att utforska, pröva och arbeta praktiskt tillsammans med andra.
KÅC workshops ger dig konkret erfarenhet genom praktiskt arbete med specifika material och utmaningar. Du får också möjlighet att ställa frågor och reflektera tillsammans med andra kopplat till din egen praktik och läroplanens uppdrag.
Våra workshops på KÅC välkomnar alla som arbetar i förskolan, kommunal och fristående, oavsett förkunskaper eller utbildning.

Minimiantal för workshop 10 pers.
Innehåll:

• Fakta och teori om de material och verktyg som är i fokus
• Praktiskt arbete - utmaningar - inspiration
• Underhåll av material och verktyg
• Hållbar användning

Feedback från deltagare:
”Vad bra att få känna på leran och prova praktiskt själv. Gjorde mig också uppmärksam på hur barnen kanske känner när vi ger dem en uppgift. Att man blir osäker eller inte vill. Bra att få lära sig olika tekniker och prova dem.”

”Det jag tar med mig från workshopen är hur viktigt det är att ge barnen tid att lära känna ett nytt material. Och att vara nyfiken på vad de blir nyfikna på.”

Ett projekt om och för demokrati genom ljus.
Barns tankar om barns rättigheter - viktiga meddelanden till staden.

Ljusfesten är ett samarbetsprojekt mellan Västerås stads förskolor (kommunala och fristående), KÅC (Kreativt Återanvändnings Center) och stadsbiblioteket. I projektet utforskar vi Västerås stad genom barnens egna erfarenheter, upplevelser, tankar och frågor. Med fokus på rubriken "Barns bilder av Västerås" vill vi förstå hur barn upplever sin stad och vilka rättigheter de tänker behövs i en stad. Målet är att skapa ett gemensamt utforskande av Västerås, där barnens perspektiv och upplevelser står i centrum.

Projektets syfte:

• Ge barnens röster, tankar och uttryck om framtiden och nutiden plats i det offentliga rummet i Västerås stad genom kreativitet, fantasi och lekfullhet. Barnkonventionen §12 lyfter fram barnens rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör dem.
• Uppmuntra och inspirera till att utveckla mer läsfrämjande och språkutvecklande arbete i praktiken kopplat till konkret innehåll i samarbete med stadsbiblioteket.
• Skapa platser för möten och samarbeten mellan barn, vuxna och olika verksamheter i staden där mångfald och jämlikhet lyfts.
• Inspirera till att använda och skapa medvetenhet kring hållbara material och hållbar utveckling.

Projektets genomförande: Projektet börjar i augusti och pågår till november, då det avslutas med en gemensam slututställning. Under dessa månader arbetar barn och vuxna tillsammans på olika sätt i ett gemensamt undersökande av Västerås stad. Målet är att projektet integreras i förskolans dagliga verksamhet och blir ett stöd i arbetet med att arbeta utforskande och reflekterande i enlighet med läroplan för förskola.

För pedagoger: Som pedagog får du möjlighet att, tillsammans med andra och med barnen, praktiskt uppleva ett utforskande arbete och upptäcka Västerås stad på många olika sätt. Stadsbiblioteket erbjuder unika bokpåsar med fokus på projektets tema och KÅC erbjuder stöd och utveckling genom inspirerande workshops och handledning.

Tid och datum: Uppstart för projektet sker den 27 augusti klockan 14.00-16.00 på KÅC. Under uppstarten får du information om projektet, viktiga datum, träffa bibliotekarier, ta del av inspiration till arbetet, delta i en workshop och få en rundvisning av platsen där slututställningen ska äga rum.

Anmälan: Anmälan sker till kac@vasteras.se senast den 15 aug.
För att delta i projektet behöver någon från din förskola delta vid uppstarten. Att delta är kostnadsfritt.

Feedback från deltagare:
”Ljusfestprojektet har fått mig att våga att inte veta. Att låta barnens process även styra min, att jag inte behöver ge alla svar och vara en expert utan låta expertisen landa hos barnen och deras utforskande. Jag satte syftet demokratisk process och de skapade innehåll och process. Jag blev närvarande, medforskande och fick syn på barnens tankar, utveckling och de lärande processer som hände hela tiden. Det hände så mycket i både mig och barnen under arbetet och i tid till utställningen stod jag med extra rak rygg av stolthet över mig själv och min utveckling men också för barnen.”

Vi har en stor erfarenhet och kunskap från att arbeta i förskolan på olika nivåer och vi skräddarsyr utbildningar, föreläsningar,
handledningar mm. utifrån förskolors behov och önskemål.

Utifrån era önskemål kan vi skapa möjligheter kring olika områden som till exempel organisation, kvalitetsarbete och utveckling av pedagogiska miljöer. Eller så vill ni ha något vi erbjuder i programmet men på ett annat datum. Alla skräddarsydda utbildningar kan erbjudas som heldag eller halvdag/kväll efter överenskommelse.

Kontakta kac@vasteras.se så pratar vi vidare.

Feedback från verksamheter vi samarbetat med utifrån skräddarsydda uppdrag:

”Samarbetet har gjort en stor skillnad i det systematiska kvalitetsarbetet. Jag som rektor har genom samarbetet med KÅC skapat en tydligare röd tråd i systematiken och hur allt hänger ihop. Pedagogerna är mer förtrogna nu med läroplanen tack vare
utbildningar, handledning och föreläsningar från KÅC.”

”KÅC tjänster stöttar pedagogers och rektorers kompetensutveckling i våra olika förskoleverksamheter. Jag upplever att det här samarbetet är av största betydelse för
att det ska finnas en röd tråd och naturlig koppling mellan de utvecklingsområden och behov som finns i förskolorna, med de
utbud av utbildningar, workshops och riktade insatser som Anna och Leicy på KÅC erbjuder.”

Exempel på skräddarsydda samarbeten:

• Längre samarbete med flera förskolor i samma team – revidering av processkrivning, handledning, föreläsningar, implementering och introducering samt uppföljning.
  
  
• Processledarutbildning för förskollärare att leda det pedagogiska arbetet på sin avdelning – föreläsning, reflektion, uppgifter i arbetslaget exempelvis underlag att pröva, frågor att samtal kring,
  ställningstaganden.
  
  
• Kontinuerliga workshop och föreläsning med konkreta uppgifter i praktiken under 1,5 år, 1 träff i månaden á 2 timmar. – workshop och föreläsning om bland annat projekterande arbetssätt kopplat till systematiskt kvalitetsarbete, praktiskt arbete med material, reflektion, uppföljning, inspiration till fortsatt arbete.
  
  
• Handledning och processledning – 4 tillfällen med 1 månads mellanrum utifrån processkrivning, projekterande arbete i
  vardagen, enskilda barn och gruppen.
  
  
• Samarbete under 1 år kring att skapa en ateljékultur. - arbete med miljö, material och kultur. Reflektion, workshop och litteraturläsning med uppföljning ihop med konkreta uppgifter i praktiken.